蜕变时刻
以法治温情守护乡间少年成长
讲述人：沈阳市苏家屯区人民检察院第二检察部副主任、二级检察官 张佳宁
相比于城里孩子，乡村少年的成长更安静、更脆弱，他们的迷茫与叛逆常常藏在无人留意的角落，等待一束光的温柔照亮。
初识小宇（化名），是来自老师的无奈反馈。在本该纯粹向阳的年纪里，他却屡屡旷课逃学、沉默叛逆，频频结交社会闲散人员，一点点褪去少年该有的澄澈模样。学校一次次耐心劝导、反复教育，换来的依旧是孩子封闭的内心与反复的偏差行为。
我尝试靠近他、安抚他，但小宇却始终满心防备、低头沉默，把自己紧紧包裹起来。多方走访后，我终于读懂了孩子的叛逆根源。小宇的父母常年为生活奔波，在被生计裹挟的日子里，渐渐忽略了孩子的成长与心声；面对孩子的种种问题，家长要么粗暴指责，要么无奈放任。长期的监护缺位、亲情缺失、引导空白，让身处青春路口的小宇无人指引、无处倾诉，只能在孤独中慢慢偏离人生航道，用叛逆伪装自己的无助。
最可惜的少年偏差，往往源于最遗憾的家庭缺位。为了拉住这个险些坠落的乡村少年，我驱车深入乡间，走进他的家中。
面对小宇的父母，我没有半句责备，只是温柔诉说孩子在校的孤单与反常，结合法律条文娓娓道来，告诉家长：家庭教育是孩子人生的“第一粒扣子”，放任不管，会悄悄毁掉孩子的一生。我耐心给出暖心可行的家庭教育建议，劝家长放下匆忙、停下奔波，多倾听、多陪伴、多沟通。
此后，我长期跟进、持续陪伴，联动学校实时关注动态，定期与小宇谈心讲法、温柔疏导，督促家长用心履行监护职责、温情陪伴。
再次回访，我看见了最动人的蜕变。曾经叛逆孤僻的少年终于卸下防备重拾阳光，安心坐在教室里读书学习，重新活成了少年最美的模样。
暖心时刻
敢于说“不” 向阳而生
讲述人：营口市西市区人民法院立案庭员额法官 刘楠
这是一个“90后”与“15后”的故事——我到辖区小学开展反校园欺凌普法宣讲，课前班主任悄悄和我说起，班里有个叫小程（化名）的男孩，身形比同龄孩子瘦小很多，性格内向怯懦。因为身形单薄，他常常被班里调皮的同学捉弄，大家还给起了个难听的外号，叫“蛸夹子”，长期的取笑排挤，让他愈发自卑沉默。
普法课堂上，我格外留意小程。他总是独自坐在教室角落，全程低头不语，从不参与课堂互动，刻意把自己藏在人群中，小心翼翼、怯懦不安。课间时分，几名高个子男生围在他的座位旁，周围同学的哄笑声也此起彼伏。
我走过去，制止了同学们的行为，然后蹲下身与小程平视，我没有刻意追问委屈，而是温柔安抚他的情绪。我还从随身的普法礼包里拿出一本未成年人法治漫画书，轻轻递到他手中。
我轻声告诉他：“孩子，身形瘦小从来不是被欺负的理由，你善良乖巧，这是最珍贵的品质。这本漫画书会告诉你，什么是校园欺凌，遇到欺负该如何勇敢保护自己。法律从来不会偏袒强势，只会守护每一个善良的人，你不必自卑，更不必默默忍受。”
小程缓缓抬起头，小心翼翼接过漫画书，小声对我道了谢。随后，我联系学校德育处和班主任，对几名欺凌同学的学生进行了严肃的法治教育，明确告知他们起侮辱性外号，刻意使唤、戏弄同学都属于校园欺凌，突破了校园规矩与法律底线，引导他们学会尊重他人、友善相处。
在学校的持续引导和法治陪伴下，小程慢慢走出了自卑的阴影。他常常翻看那本法治漫画，渐渐变得开朗自信，学会了勇敢拒绝恶意、大胆表达诉求。班里的恶意玩笑彻底消失，再也没有人欺负他、调侃他。
如今的小程，愿意主动参与课堂互动，也能大方和同学相处。看着他的改变，我倍感欣慰。
融冰时刻
是打闹还是“故意伤害”？
讲述人：西丰县人民检察院第一检察部主任 张科辉
我从事未检工作十余年，经手的未成年人案件不少，但令我最心疼、最不敢轻易办结的，就是涉及高三即将高考孩子的案件。
那年，公安机关给我移送了一起故意伤害案。西丰县某高中高三学生小王，课间拉扯、推搡同学小董，导致小董在楼梯口摔倒，左脚踝骨折，伤情达到轻伤一级。
我翻开卷宗，心里很纠结：如果按照案件伤情直接起诉，矛盾根本解不开，孩子的未来还会受影响。于是我抠细节、看经过，看孩子到底是不是故意的。
我立刻调取了教学楼监控，一帧一帧慢慢看、仔细看，越看心里越明朗。事发当日晚饭后，小王闲着没事，想拉小董去操场拍短视频。小董不想去，当场拒绝了。小王贪玩、爱闹，就硬拽着小董往外走。走到楼梯口，他随手从背后推了一把，谁料就是这一下，让小董直接失衡摔倒，造成骨折。
视频里我清晰地看到，小董一摔倒，小王瞬间就慌了神，还赶紧上前小心翼翼把同学扶回教室。结合笔录来看，两个孩子平时关系正常，没有积怨，没有矛盾，更没有预谋打架。
我心里彻底笃定：这不是故意伤害，就是青春期孩子间胡闹，失手闯祸，根本没有伤人恶意。
案子归案子，但损失是实实在在的。第一次调解，两边情绪对立，第一次调解彻底卡住。我没有放弃，一次次单独约谈家长、约谈孩子。
前后8次坐下来反复沟通，我一边讲法理、讲情理，一边讲两个孩子的高考前程。慢慢地，双方情绪逐渐平复，终于愿意换位思考。最终双方自愿达成赔偿协议，握手言和，出具了谅解书。
矛盾彻底化解后，我主动对接公安办案人员，把监控细节、主观心态、未成年人特殊性、案件不属于故意犯罪的理由逐条讲清，建议公安机关撤销案件。最终，建议得到了采纳。
案子结了，关爱没断。我一直跟进两个孩子的状态，开导他们放下心结、全力备考。让人欣慰的是，两个孩子都走出了阴影，走进了高考考场，考上了理想的大学。
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